Nuestro Equipo
Bárbara Vallejos B.
Psicopedagoga titulada del Instituto Profesional IACC, con interés en el vínculo entre aprendizaje y desarrollo emocional en niños/as y adolescentes. Trabajo orientado al acompañamiento integral de estudiantes, favoreciendo el fortalecimiento de habilidades cognitivas, emocionales y sociales mediante estrategias psicopedagógicas, apoyo en funciones ejecutivas y herramientas de contención emocional. Cuenta con experiencia en contextos educativos y en el abordaje de necesidades educativas especiales, dificultades de aprendizaje y procesos de desregulación emocional, promoviendo espacios de aprendizaje inclusivos, respetuosos y centrados en las necesidades de cada estudiante.
Bárbara Vallejos B.
Dentro de sus especialidades se encuentran:
- Evaluación e intervención psicopedagógica en niños, niñas y adolescentes.
- Abordaje de dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales.
- Evaluación e intervención de procesos cognitivos y socioafectivos.
- Estimulación de funciones ejecutivas: atención, memoria, planificación y autorregulación.
- Fortalecimiento de hábitos y estrategias de estudio.
- Apoyo en procesos de motivación escolar y vínculo positivo con el aprendizaje.
- Acompañamiento emocional vinculado al aprendizaje y la autoestima.
- Trabajo psicopedagógico mediante estrategias lúdicas y material concreto.
- Generación de aprendizajes significativos a través del juego.
- Trabajo colaborativo con familias y establecimientos educacionales.
Ignacia Cárcamo P.
Psicóloga de la Universidad Andrés Bello, con experiencia en atención clínica, educacional y perinatal. Atención a población infanto-juvenil y adulta que presenta desajustes emocionales, dificultades conductuales, ansiedad, conflictos relacionales y problemáticas de autoestima. Con abordaje terapéutico es integrativo, combinando los enfoques Cognitivo Conductual, Psicoanalítico y Terapia Narrativa, seleccionando las herramientas según las necesidades y características de cada paciente. Formación y experiencia en convivencia escolar para abordar problemáticas emocionales y vinculares dentro del contexto educativo.
Ignacia Cárcamo P.
Dentro de sus especialidades se encuentran:
- Convivencia escolar y clima socioemocional.
- Dificultades de adaptación escolar.
- Problemas conductuales en contexto educativo.
- Apoyo socioemocional en niños y adolescentes.
- Orientación a padres frente a dificultades escolares.
- Prevención y abordaje de conflictos escolares.
- Atención psicológica infantil y adolescente.
- Atención psicológica en adultos.
- Psicología perinatal (embarazo, postparto, maternidad temprana).
- Orientación y fortalecimiento de habilidades parentales.
- Trabajo con familias y cuidadores.
- Depresión y ánimo bajo.
- Autoestima, autoconcepto e imagen corporal.
- Ansiedad, estrés y ansiedad anticipatoria.
- Desregulación emocional y manejo de la rabia.
- Conflictos emocionales y conductuales en niños y adolescentes.
- Crisis del desarrollo en la adolescencia.
- Dificultades en el control de impulsos.
- Habilidades sociales y vinculares.Duelo, pérdidas y procesos de separación.
- Dificultades en la expresión emocional.
- Acompañamiento en procesos de cambio vital y crisis personales.
- Salud sexual y reproductiva.
- Acompañamiento en procesos de separación y divorcio.
- Dificultades en la colocación de límites.
- Apoyo psicológico frente a situaciones de estrés crónico.
- Fortalecimiento de recursos personales y resiliencia.
Gissel Cea V.
Psicóloga titulada de la Universidad Andrés Bello, dedicada a la atención clínica infanto- juvenil y adulto. Acompañamiento en dificultades en autoestima, regulación emocional, tolerancia a la frustración, déficit atencional, conflictos en relaciones con pares y experiencias de bullying. Enfoque de trabajo relacional, promoviendo un espacio seguro donde niños/as y adolescentes puedan comprender sus emociones y fortalecer sus recursos personales.
Gissel Cea V.
Dentro de sus especializaciones se encuentran:
- Psicodiagnóstico clínico en niños, adolescentes y adultos.
- Reconocimiento y expresión de emociones.
- Regulación emocional y manejo de la ansiedad.
- Desarrollo de la tolerancia a la frustración.
- Autoconocimiento y desarrollo personal.
- Déficit atencional y dificultades de concentración.
- Bullying y dificultades en las relaciones con pares.
- Habilidades sociales y desarrollo socioemocional.
- Orientación a padres, madres y tutores.
- Fortalecimiento de habilidades parentales.
- Evaluación de competencias parentales.
- Trabajo terapéutico desde un enfoque relacional y vincular.
Ignacia Fredes L.
Psicóloga titulada de la Universidad Andrés Bello con experiencia clínica en psicodiagnóstico y psicoterapia dirigida a población infanto-juvenil y adultos jóvenes. Enfoque de trabajo principalmente psicoanalítico, integrando herramientas de la terapia cognitivo-conductual para una intervención flexible y ajustada a las necesidades de cada caso. Cursando diplomado en Psicología Clínica Infantil.
Ignacia Fredes L.
Dentro de sus especialidades se encuentran:
- Psicodiagnóstico clínico en niños, adolescentes y adultos.
- Abordaje de trastornos ansiosos y del estado de ánimo.
- Herramientas de regulación emocional y manejo del estrés.
- Fortalecimiento de la autoestima y la autovaloración.
- Acompañamiento en procesos de autoconocimiento y desarrollo personal.
- Psicoeducación.
- TEA.
- Trabajo terapéutico con niños y adolescentes desde una mirada vincular y emocional.
- Orientación a familias y cuidadores en dinámicas de crianza y acompañamiento afectivo.
Fernanda Sandaña J.
Fonoaudióloga de la Universidad de Playa Ancha, dedicada a la evaluación, diagnostico, intervención y seguimiento de trastornos del habla, lenguaje y comunicación, con experiencia en población infanto-juvenil neurodivergente, específicamente CEA, DI, ADHI, atención temprana y Síndrome de down. Certificada en Ados-2 y Adi-R.
Fernanda Sandaña J.
Dentro de sus especialidades se encuentran:
- Trastornos del habla ( retraso del desarrollo del habla, pronunciación, apraxia del habla infantil e inteligibilidad).
- Trastornos del lenguaje (retraso del lenguaje, trastorno del desarrollo del lenguaje, escaso vocabulario, dificultades para formar frases u oraciones).
- Trastornos de la comunicación (dificultades en la comunicación social, escasa intención comunicativa)
- Atención Temprana.
- Alteraciones en la comunicación asociadas a neurodivergencias (CEA/TEA, DI, TDAH y Síndrome de down).
Constanza Uribe S.
Fonoaudióloga de la Universidad Andrés Bello, dedicada al área infanto juvenil. Evaluación, diagnóstico e intervención en trastornos primarios del lenguaje, como trastorno específico del lenguaje, trastorno de sonidos del habla, trastornos de lenguaje secundario a otras patologías de base como TEA, DI y síndrome de down. Certificada en otoscopía y lavado de oídos.
Constanza Uribe S.
Dentro de sus especializaciones se encuentran:
- Trastornos del lenguaje.
- Trastorno de los sonidos del habla.
- Atención usuarios con condición del espectro autista.
- Habilidades sociales.
- Estimulación temprana.
- Atención temprana en Síndrome de Down.
- Otoscopia y Lavado de oídos en población adulta.
Ignacia Sepúlveda
Terapeuta Ocupacional de la Universidad Andrés Bello, dedicada al área infanto juvenil. Con formación y experiencia en población infantojuvenil y persona mayor. Certificada en evaluación ADOS-2. Diplomada en Neurorrehabilitación e Integración Sensorial.
Ignacia Sepúlveda
Dentro de sus especializaciones se encuentran:
- Trastorno del Espectro Autista.
- Trastornos de Integración Sensorial.
- TDAH.
- Estimulación Temprana.
- Educación contexto familiar y escolar.
- Retraso en desarrollo psicomotor.
- Apoyo en Actividades de la Vida Diaria.
- Retraso en el desarrollo psicomotor.
- Atención temprana.
Karina Jeldres S.
Terapeuta Ocupacional de la Universidad Andrés Bello, con formación y experiencia en atención de población infanto juvenil, adulto y persona mayor. Certificada en abordaje integral de las necesidades educativas especiales a través de la Integración sensorial y cursando actualmente un diplomado en Salud Mental.
Karina Jeldres S.
Dentro de sus especialidades se encuentran:
• Trastorno del espectro autista (TEA/CEA)
• Trastornos de Integración sensorial
• TDAH
• Atención y estimulación temprana
• Educación y acompañamiento a familias
• Retraso en el desarrollo psicomotor
• Apoyo en actividades de la vida diaria (AVD)
• Salud mental.
