Nuestro Equipo
Florencia Bonicioli S.
Psicóloga de la Universidad Andrés bello, diplomada en evaluación psicológica infanto-juvenil desde un abordaje multinivel. Con experiencia en psicodiagnóstico y psicoterapia con enfoque psicoanalítico orientadas a la población infanto-juvenil y adultos.
Florencia Bonicioli S.
Dentro de sus especialidades se encuentran:
- Psicodiagnóstico clínico infanto-juvenil y adultos.
- Trastornos ansiosos como ansiedad generalizada, de pánico y ansiedad por separación.
- Trastornos de la conducta.
- Herramientas de regulación emocional enfocados en pacientes TEA.
- Acompañamiento en procesos de autoconocimiento y desarrollo personal.
- Regulación emocional.
- Abordaje de crisis emocionales.
- Psicoeducación
Ignacia Fredes L.
Psicóloga titulada de la Universidad Andrés Bello con experiencia clínica en psicodiagnóstico y psicoterapia dirigida a población infanto-juvenil y adultos jóvenes. Enfoque de trabajo principalmente psicoanalítico, integrando herramientas de la terapia cognitivo-conductual para una intervención flexible y ajustada a las necesidades de cada caso. Actualmente realizando un curso sobre autismo.
Ignacia Fredes L.
Dentro de sus especialidades se encuentran:
- Psicodiagnóstico clínico en niños, adolescentes y adultos.
- Abordaje de trastornos ansiosos y del estado de ánimo.
- Herramientas de regulación emocional y manejo del estrés.
- Fortalecimiento de la autoestima y la autovaloración.
- Acompañamiento en procesos de autoconocimiento y desarrollo personal.
- Intervenciones en crisis emocionales.
- Psicoeducación.
- Trabajo terapéutico con niños y adolescentes desde una mirada vincular y emocional.
- Orientación a familias y cuidadores en dinámicas de crianza y acompañamiento afectivo.
Ignacia Cárcamo P.
Psicóloga de la Universidad Andrés Bello, especializada en atención educacional, clínica y psicoterapia por desajustes emocionales en población infanto - juvenil, adulto y perinatal desde la integración de dos enfoques de psicoterapia Cognitivo Conductual y Psicoanalítica.
Ignacia Cárcamo P.
Dentro de sus especialidades se encuentran:
- Autoestima/Autoconcepto.
- Sintomatología ansiosa ,depresiva y estrés.
- Salud sexual y reproductiva.
- Desregulación emocional.
- Conflicto, desajuste emocional y conductual.
- Habilidades sociales.
- Duelo.
- Perinatal.
- Crisis del desarrollo en adolescentes.
- Habilidades parentales.
Michelle Leiva L.
Psicóloga de la Universidad de Valparaíso, diplomada en intervención para el abordaje de abuso sexual. Especializada en atenciones clínicas y psicodiagnóstico tanto en población infanto-juvenil con necesidades educativas y afecciones emocionales como con adultos y su distinta sintomatología.
Michelle Leiva L.
Dentro de sus especializaciones se encuentran:
- Intervención y acompañamiento de niños/as con NEE permanentes y transitorias.Trastornos del neurodesarrollo: TEA y TDA-H.
- Psicoeducación en desregulación emocional.
- Habilidades y competencias parentales.
- Depresión, ansiedad y estrés.
- Dificultades emocionales y conductuales.
- Crisis vitales en adolescentes.
- Ideación y conducta suicida.
- Duelo y trauma.
- Intervención en abuso sexual, maltrato y violencia
Francisca Aliaga C.
Psicóloga de la Universidad de Valparaíso, especialización clínica con enfoque narrativo, diplomado en terapia sistémica y actualmente cursando diploma de postítulo en intervención clínica infanto juvenil. Atenciones orientadas a infanto juvenil como también población adulta.
Francisca Aliaga C.
Dentro de sus especialidades se encuentran:
• Depresión.
• Ansiedad.
• Estrés.
• Autoestima – Autoimagen.
• Regulación Emocional.
• Trauma.
• Psicoeducación.
• Habilidades parentales.
Dayana López S.
Psicopedagoga titulada de la Universidad Viña del Mar. Habilidades para evaluar, diseñar y aplicar estrategias de intervención psicopedagógica adaptadas a las necesidades educativas de niños, niñas y jóvenes. Enfoque en la promoción del desarrollo integral y la potenciación de habilidades de aprendizaje, fomentando metodologías inclusivas y personalizadas que favorecen la autonomía y bienestar.
Dayana López S.
Dentro de sus especialidades se encuentran:
- Evaluación psicopedagógica integral y personalizada.
- Prevención e intervención temprana ante dificultades de aprendizaje en diversas etapas.
- Diseño y ejecución de planes de intervención individualizados, adaptados a las necesidades específicas del estudiante.
- Fomento del pensamiento crítico, reflexivo y creativo.
- Potenciación de habilidades cognitivas clave (atención, concentración, memoria).
- Acompañamiento socioemocional y desarrollo de estrategias de afrontamiento para gestionar el estrés académico.
- Refuerzo de habilidades para una mejor adaptación escolar y desarrollo personal.
- Asesoramiento y orientación a familias, promoviendo un enfoque colaborativo para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Desarrollo de hábitos de estudio eficaces y personalizados.
- Estrategias para una adecuada organización y gestión del tiempo académico.
- Fomento de la autonomía en el aprendizaje y la toma de decisiones educativas.
- Intervención en dificultades de lectura y escritura, con enfoques adaptados a cada caso.
- Potenciación del razonamiento lógico-matemático y habilidades cognitivas asociadas.
- Promoción activa del bienestar emocional y social en el entorno escolar.
Karin Kiesling R.
Psicopedagoga titulada del Instituto Profesional AIEP y estudiante de último año de Educación Diferencial en la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Capacitada para evaluar, diseñar y aplicar estrategias de apoyo a niños, niñas y jóvenes con diversas necesidades educativas, promoviendo su desarrollo integral y el fortalecimiento de sus habilidades de aprendizaje.
Karin Kiesling R.
Dentro de sus especialidades se encuentran:
- Acompañamiento en procesos de adaptación escolar.
- Desarrollo de la metacognición.
- Estrategias para la resolución de problemas.
- Estimulación del pensamiento crítico y creativo.
- Prevención y abordaje de dificultades de aprendizaje.
- Trabajo colaborativo con docentes y familias para mejorar el proceso educativo.
- Intervención en dificultades de atención y concentración.
- Promoción del bienestar emocional en el ámbito escolar.
- Técnicas para potenciar la memoria y la retención de información.
- Desarrollo de habilidades socioemocionales en el aprendizaje.
- Técnicas y hábitos de estudio.
- Gestión y organización del tiempo.
- Manejo de frustración.
- Lectura y Escritura.
- Razonamiento lógico-matemático.
Rocío González H.
Fonoaudióloga de la Universidad Andrés Bello. Evaluación, diagnóstico e intervención de trastornos primarios/secundarios del lenguaje. Dedicada al trabajo en trastornos de habla y motricidad orofacial. Certificada en tartamudez y apraxia del habla infantil. Evaluación/ intervención de frenillo lingual alterado, desordenes miofuncionales y rechazo alimentario.
Rocío González H.
Dentro de sus especialidades se encuentran:
- Trastorno de los sonidos del habla.
- Atención usuarios con condición del espectro autista.
- Trastornos del lenguaje.
- Tartamudez infantil.
- Frenillo lingual alterado.
- Motricidad orofacial.
- Apraxia del habla infantil.
- Rechazo alimentario.
Constanza Uribe S.
Fonoaudióloga de la Universidad Andrés Bello, dedicada al área infanto juvenil. Evaluación, diagnóstico e intervención en trastornos primarios del lenguaje, como trastorno específico del lenguaje, trastorno de sonidos del habla, trastornos de lenguaje secundario a otras patologías de base como TEA, DI y síndrome de down. Certificada en otoscopía y lavado de oídos.
Constanza Uribe S.
Dentro de sus especializaciones se encuentran:
- Trastornos del lenguaje.
- Trastorno de los sonidos del habla.
- Atención usuarios con condición del espectro autista.
- Habilidades sociales.
- Estimulación temprana.
- Atención temprana en Síndrome de Down.
- Otoscopia y Lavado de oídos en población adulta.
Valentina Acevedo C.
Terapeuta Ocupacional de la Universidad Andrés Bello. Diplomada en Neurorrehabilitación Infantil e Integración Sensorial. Con formación y experiencia en estimulación temprana y población infantojuvenil. Certificada para la aplicación de tests ADOS-2 y ADI-R para apoyar el proceso diagnóstico de autismo.
Valentina Acevedo C.
Dentro de sus especialidades se encuentran:
• Trastorno del Espectro Autista
• Aplicación ADOS-2/ADI-R.
• Trastorno de Déficit Atencional (TDA/TDAH).
• Síndrome de Down.
• Trastorno de Integración Sensorial.
• Apoyo en Actividades de la Vida Diaria.
• Retraso en el desarrollo psicomotor.
• Atención temprana.
• Educación a la familia .
